 Aujourd’hui se poursuit la réunion de Diffusion du Projet Tempus Dem@tice , à la faculté de médecine de Sfax. Cette réunion de diffusion de ce projet à l’échelle maghrébine aborde le sujet de développement de l’Enseignement Médical avec les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’enseignement à la Faculté de Médecine de Sfax.
Tout a commencé dans les années 90 par la création de la médiathèque, rappelle le docteur Zouheir SAHNOUN. On s’intéressait alors à l’acquisition des documents et articles pour les mettre à la disposition des utilisateurs. C’était surtout des vidéos VHS. La consultation se faisait soit individuellement, soit dirigée par l’enseignant ou encore en stage. Petit à petit cette médiathèque s’est enrichie de plus d’une centaine de documents sur des différents supports. Avec les nouvelles technologies de l’information et de la communication et le dynamisme d’une équipe d’enseignants motivés avec à leur tête Monsieur le doyen de la faculté Khaled ZGHAL, cette initiative a évolué d’un cran et en partenariat avec la Commission Européenne le programme Tempus est mis en place ; on assiste alors à la multiplication des formations pour maitriser différents outils pour une meilleure production pédagogique. Il s'agit de formation sur Mediamatic, Microsoft Producer, Scenari Chain, Opale Advanced, Claroline et des logiciels sur la confection des cas cliniques.
Ainsi, plus d’une dizaine d’enseignants arrive maintenant à maitriser ces outils et à travers la plateforme IMEDOC sur le réseau local de la faculté et prochainement PROMED sur internet, les enseignants de la faculté peuvent désormais dispenser leur cours et différentes formations aux apprenants, après l’aval du comité pédagogique. Des mastères d’épileptologie, en adolescentologie, de médecine transfusionnelle sont maintenant en ligne. Lors de cette réunion plusieurs spécialistes tunisiens et étrangers ont enrichi le débat. On peut citer Philippe ISODORI, de l’Université Bordeaux II, Yazid ALAOUI de la Faculté de Médecine de Marrakech, Moussa ARRADA de la Faculté de Médecine d’Alger, Mohamed Hédi SOUIHLI de Lybie. Une visioconférence avec l’université de Marseille (Gérard SOULA) est vite interrompue malgré les tentatives de rétablir la liaison. Les aléas du progrès, diraient certains, je dirai : encore un mauvais tour de notre historique opérateur national Tunisie Télécom, tant pis pour les présents ! Plusieurs questions ont été soulevées concernant la charge du travail supplémentaire de l’enseignant ? Sa technicité ? L’évaluation ? UVT : partenariat ou chevauchement ? Cette virtualisation du rapport enseignant-étudiant doit faire retourner Hippocrate dans sa tombe, lui qui enseignait ses élèves à l’ombre des platanes de son île Kos en Grèce! Internetement votre !
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